Hardenberg
Deventer

Meten is weten.

Een volledig functioneel oogonderzoek bij Schutte Optometrie bestaat uit 20 verschillende testen.

Een grondige analyse van de geuite klachten en de gevonden meetresultaten staan garant voor een betrouwbaar en persoonlijk advies.

Mw. M. uit Gasselte, 27 jaar.

Al jaren regelmatig "steken" boven R-oog en dagelijks hoofdpijn, vooral tijdens werkzaamheden op lees- en beeldscherm-afstand. Standaard onderzoeken elders gaven geen bijzonderheden, een uitgebreid functioneel oogonderzoek bij Schutte optometrie toonde een geringe overconvergentie (esoforie) in combinatie met een hoogteverschil in de kijk-assen tussen R/L oog. Middels een speciale brilcorrectie zijn deze oogfoutjes gecorrigeerd en Mw. kreeg in 4 maanden tijd 2 maal een visueel trainingsprogramma mee naar huis om te voorkomen dat de brillenglazen de oogsamenwerking zou verslappen. Controle vond onlangs in juli 2008 plaats met het volgende resultaat: eerder genoemde klachten zijn volledig verdwenen, de bril kan zelfs vaker gemist worden en de eerder gevonden afwijking in de oogmotoriek is verminderd. De kans is groot dat Mw. de bril steeds vaker af kan zetten zonder dat de vervelende klachten zoals voorheen weer terugkomen.

Mathijs, 8 jaar. School- en emotionele problemen.

Reden consult: in februari 2006 was er sprake van behoorlijke schoolproblemen, ook emotioneel zat Mathijs slecht in zijn vel. Zijn zelfvertrouwen was nihil. Er was tijdens een standaard oogmeting sprake van wat geringe oogmotorische afwijkingen en enkele visuele trainingen gaven aanvankelijk een positief resultaat. Na een paar maanden stagneerde echter de vooruitgang en voor de grote schoolvakantie heeft Matthijs een nare tijd gehad en zou eigenlijk moeten blijven zitten. In tussentijd nog bij een orthopedagoog geweest en zijn er op school vele gesprekken gevoerd. Mathijs werd heel druk, ging zelfs 3 maanden lang slaapwandelen. In tussentijd is middels een Polatest een fixatie disparatie gemeten en is er op proef een bril met specifieke correctie gemaakt. Uit ervaring blijkt dat zo'n correctie niet altijd direct effect heeft, soms pas na 6 tot 9 maanden. Het visuele systeem moet anders leren omgaan met de gecorrigeerde beelden en Matthijs heeft daarom de opdracht gekregen om deze bril zo vaak mogelijk te dragen. Eind 2006 kregen we het volgende bericht van de moeder van Mathijs: " Op aandringen van ons is Mathijs niet blijven zitten en toch doorgegaan naar groep 5. De bril is hij trouw blijven dragen. In de vakantie ging het tot onze grote verbazing al wat beter en Mathijs is nu 1 van de betere leerlingen op school en heeft zijn forse leesachterstand ingehaald. Sterker nog, hij leest zoals een kind in groep 6 moet lezen. Voor de vakantie zat hij in AVI 3/4, nu leest hij hij 6/7. Wonderbaarlijk!!! Op school snappen ze er niets van en eerlijk gezegd wij ook niet zo erg. Zou het dan toch allemaal aan zijn ogen hebben gelegen. Misschien heb je wat aan dit bericht en kan je het gebruiken bij andere kinderen met dezelfde problemen". Tot zover het schrijven de moeder van Mathijs.

Robbert, 8 jaar. Hoofdpijn, schoolproblemen.

kwam in 2006 i.v.m. aanhoudende hoofdpijn, "moeilijk" kijken en verminderde schoolresultaten. Na een functioneel oogonderzoek bleek er sprake te zijn van een prima gezichtsvermogen maar teveel "tuur-gedrag" . Dit reflexmatig turen kost onnodig veel energie. Er is een correctie gemaakt om dit turen tegen te gaan. Ook is er een visuele training gevolgd om geleidelijk aan meer ontspannen te kijken. De laatste controle heeft in maart 2007 plaatsgevonden en Robbert is 100% hoofdpijnvrij en houdt nu meer energie over om op school maximaal te presteren.

Mw. Schroer 25 jaar. Hardenberg. Abnormale toename bijziendheid, hoofdpijn tijdens computerwerkzaamheden.

Kwam januari 2007 voor onderzoek op advies van haar huisarts i.v.m. een abnormale toename in bijziendheid en aanhoudende hoofdpijn tijdens haar werk. Ze werkt vele uren per dag achter de computer. Na een functioneel oogonderzoek ( een optometrisch onderzoek toonde geen pathologie aan) bleek dat ze "verkramping" had in haar accommodatievermogen (scherpstellen m.n. voor dichtbij) en daardoor ook een foutieve convergentie (naar binnen draaien van haar ogen tijdens lezen) had ontwikkeld. Ze heeft nu verschillende aan-gepaste correcties voor beeldschermwerk ( 5 uur per dag) en veraf kijken. Ook volgt ze nu een visuele training om aan te leren hoe je intensief kunt werken op leesafstand zonder onnodig veel te turen. In maart 2007 vond een controle plaats. De hoofdpijn is volledig verdwenen en ze kan uren achter elkaar beeldschermwerk verrichten, niet in de laatste plaats ook een positief resultaat voor haar werkgever.

Melissa, 8 jaar. Hoogeveen. Hoofdpijn, kijkt moeilijk en problemen met woordbegrip.

Ziet soms dubbel en heeft een paar seconden wazig beeld als ze opkijkt. Na meting bleek er sprake van een fixatie disparatie. Er is hiervoor een prismabril gemaakt en Melissa heeft een visueel trainingsprogramma gevolgd. Na een half jaar geduldig oefenen wordt de bril steeds minder vaak gedragen. De hoofdpijn en de dubbel-beelden zijn volledig verdwenen en ze kijkt "normaal" uit de ogen. Het dragen van de prismabril wordt nu steeds meer afgebouwd en uiteindelijk zal Melissa zonder prismabril kunnen, zonder dat de oude klachten terugkomen.

Dhr. Meiling, 53 jaar. Twello. Minder prisma's met beter resultaat.

Heeft in 2006 elders een prismabril gekregen vanwege een pijnlijk en "zeurend" gevoel in het achterhoofd. Er leek een link van deze klacht met het visuele systeem. In de achterste hersenschors bevindt zich het gebied waar de visuele informatie wordt verwerkt. Zijn huidige prismabril had geen effect, het vervelende gevoel bleef. Een nauwkeurige prisma-test welke behalve de motorische ook de sensorische oogmotoriek in kaart brengt wees uit dat de voorgeschreven prisma te sterk was voorgeschreven. Zijn leessterkte was ook te sterk m.b.t beeldschermwerk. Op basis van no cure- no pay zijn een paar nieuwe multifocale glazen besteld, waarbij de prisma-correctie met 1/3 werd verminderd. Ook is de sterkte van zijn leesdeel afgezwakt. Controle na een paar weken gaf een zeer positief beeld. De vervelende hoofdpijn is praktisch over en het werken op beeldschermafstand gaat nu prima. Achteraf blijkt de conclusie dat Dhr. Meiling nogal "schommelende" prismatische waarden heeft en vrij lage reserves in zijn oogmotoriek om dit te kunnen compenseren. Middels een visuele training met fusiekaarten ( 3-D kaarten) van een paar maanden is geprobeerd dit te verbeteren. De laatste controle vond plaats in maart 2007. De reserves m.b.t. zijn oogmotoriek zijn enorm verbeterd (bijna verdubbeld), de hoofdpijn blijft afwezig en de kans is groot dat zijn prisma correctie in de toekomst nog meer afgezwakt kan worden.

Jolise, 19 jaar. Hollandscheveld. Vermoeide ogen. Al jaren pijn en stekend gevoel rondom R- oogkas. Heeft dyslexie-verklaring. Met TV-kijken soms dubbelbeeld.

Na een functioneel oogonderzoek blijkt er matig dieptezien te zijn en het convergeren (naar binnen draaien van ogen) tijdens lezen gaat niet soepel. De Polatest toonde een behoorlijke fixatie disparatie. Er is een prismabril gemaakt en in januari j.l. vond er een controle plaats. De bril heeft een paar dagen een " raar" gevoel in haar hoofd gegeven. De jarenlange pijn rondom de oogkas was binnen een paar weken volledig verdwenen en ze ziet alles superscherp en rustig. Ook het lezen gaat nu veel beter. Jolise voelt zich veel beter en heeft geen vermoeide ogen meer.

Laura,12 jaar. Noordscheschut. Vermoeide ogen, dyslexie verklaring, vaak hoofdpijn, maakt teveel "domme" foutjes.

Heeft dyslexieverklaring, vaak hoofdpijn en vermoeide/ branderige ogen. Haar ogen waren eerder ergens anders getest, Laura kon scherp zien, verder OK. Na een functioneel oogonderzoek blijkt inderdaad dat Laura een prima gezichtsvermogen heeft maar dat haar convergentie vermogen (naar binnen draaien van de ogen tijdens leeswerkzaamheden) ver onder de normwaarde lag. Ook haar accommodatie (scherpstellen ooglenzen op leesafstand) was niet voldoende. In goed overleg is er een speciale correctie gemaakt waarbij vantevoren duidelijk is meegedeeld dat deze bril de dyslexie niet zal verbeteren. Er bestaat nl. geen bril tegen dyslexie !! In december j.l. vond er een controle plaats en nu blijkt dat bij Laura de hoofdpijn volledig is verdwenen (binnen 1 week bril dragen), ook heeft ze geen vermoeide en branderige ogen meer tijdens lezen. Ze moet op school nog steeds haar best blijven doen om met dyslexie te leren omgaan, maar ze maakt veel minder "domme" foutjes dan voorheen. Nu Laura minder snel vermoeid raakt tijdens lastige leesopdrachten en geen hoofdpijn meer heeft zit zij een stuk lekkerder in haar vel, ondanks de lastige dyslexie. Laura gaat binnenkort een visuele training volgen om haar convergentie- en accommodatievermogen wat op te peppen en ter voorkoming van teveel brilgewenning.

Mw. Fidom, 36 jaar, Staphorst. Al jaren hoofdpijn.

Kwam in augustus 2006 voor een functioneel oogonderzoek voor haar zoon. Deed zelf ook "mee" aan een aantal testjes en viel hier en daar door de mand. Ze heeft al jarenlang een vervelende hoofdpijn en niets kon haar er van af helpen. Gezichtsscherpte was zonder correctie normaal. Na een uitgebreide meting bleek er sprake te zijn van een overconvergentie op afstand (esoforie) en een fixatie disparatie. Om dit te compenseren moest er veel inspanning worden geleverd. Dit kan hoofdpijn veroorzaken. Er is een prisma-correctie gemaakt en in maart 2007 heeft er een controle plaatsgevonden. De hoofdpijn is volledig verdwenen en mw. Fidom is hier ontzettend blij mee. De prismatische afwijking was zelfs iets afgenomen. De bril kan nu vaker afgezet worden en de kans is groot dat bij een volgende controle de prismasterkte wordt verminderd.

Mw. Slot, 21 jaar, Groningen. Moeite met volhouden studeren. Op tijd afstuderen komt in gevaar.

Student lerarenopleiding. Reden consult: Heeft de laatste jaren steeds meer moeite met studeren. Niet met de stof zelf, maar met de concentratie en het lezen op zich. Kan maximaal 30 minuten achter elkaar studeren en dan is het "op". Over een paar maanden moet ze afstuderen en ziet het met de studie somber in vanwege de enorme moeite wat het studeren momenteel kost. Tijdens een functionele oogmeting bleek m.n. haar convergentie vermogen behoorlijk onder niveau, zij moest teveel turen om op 40 cm. de gelezen teksten met beide ogen "op elkaar" te houden. Ze had nog voldoende reserve om net niet dubbel te zien, maar deze reflexmatig extra inspanning a.g.v. de convergentie zwakte was wel de oorzaak van "3 x keer kijken om het 1x te begrijpen". Er is een prismabril gemaakt, controle volgde na een maand en toen bleek dat vanaf het eerste moment dat ze de prismabril gebruikte veel langer kon studeren, de hoofdpijn over was en de concentratie met sprongen was verbeterd.. Het risico bestaat echter dat de oogmotoriek door deze prismatische correctie zou kunnen verslappen. Daarom is een visuele training gevolgd waarin stapsgewijs, gedurende ong. 3 maanden specifieke oefeningen gedaan moesten worden. Onlangs is zij weer op controle geweest, de studie is prima verlopen, er zijn geen klachten meer als voorheen en de prismabril is steeds minder vaak nodig.

Mw. Post, Hardenberg, 21 jaar. Tijdens lezen dubbelbeeld en vaak de regel kwijt. Regelmatig hoofdpijn.

Reden consult: Ziet vaak dubbel met lezen, als ze na het lezen opkijkt is het beeld in de verte ook even dubbel. Is tijdens het lezen ook vaak de regel kwijt en dat wordt m.b.t. haar studie als vervelend ervaren. Ze heeft ook behoorlijke hoofdpijnklachten. Tijdens een functioneel oogonderzoek bleek het volgende. Ze draagt voor haar linker oog 1 contactlens voor bijziendheid. De sterkte van de contactlens was prima en haar andere oog was S -0.25. Met twee ogen samen was haar zicht ruim 100%. Tot zover geen visuele bijzonderheden. Testen om te bepalen over welke reserves haar oogmotoriek beschikten gaven een abnormale respons. Vervolgmetingen gaven aan dat er ook sprake is van een fixatie disparatie. Toen de uiteindelijke correctie in een bril werd geplaatst werd dit letterlijk ervaren alsof "er een blok steen van haar hoofd valt". Er werd een bril uitgezocht omdat de benodigde correctie niet met contactlenzen gecorrigeerd kan worden en werd een begin gemaakt met een visueel trainingsprogramma. Twee maanden visueel trainen ( 4x per week à 15 min.) en het dragen van de bril heeft ervoor gezorgd dat de hoofdpijn volledig is verdwenen en dat het dubbelzien tot het verleden behoord.

Floor, Sneek, 7 jaar. Ernstige schoolproblemen. Vermindering zelfvertrouwen.

Reden consult: Blijft op school ver achter a.g.v. behoorlijke leesproblemen, is vaak de regel kwijt maar is wel pienter en was altijd een levenslustig en vrolijk kind. Door de leesproblemen krijgt ze steeds meer een negatief zelfbeeld en al met al begint deze situatie voor ouders en kind problematische vormen aan te nemen. Het volgende past bij haar: "Smart in everything, except school" Tijdens een functioneel oogonderzoek bleek dat haar accommodatie vermogen niet aan de normwaarde voldeed. Daardoor had ze "onrustige" ogen die moeilijk in staat bleken te zijn om goed te fixeren, met een verminderde visuele perceptie tot gevolg. Doordat haar accommodatievermogen onder de maat was, lieten ook andere oogmotorische eigenschappen te wensen over. Tevens bleek uit een oogmeting middels cycloplegie (accommodatiespier-verlamming) een mate van verziendheid, deze in combinatie met de andere gevonden waarden konden mogelijk haar schoolproblemen verklaren. Er is een bril voor school gemaakt en gedurende 5 maanden werd een visueel trainingsprogramma gevolgd. De resultaten waren opzienbarend. Al vrij snel ging het beter op school, ze kan weer op een niveau meekomen wat bij een pienter kind past en ze is weer helemaal happy.

Naar boven